RESENHA CRÍTICA SOBRE O LIVRO: “HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DOS DESPORTOS NO BRASIL”. Autor: Inezil Penna Marinho

Alunos : Vitor P. de Oliveira e Daniel Henrique R. Valadares

Dados da obra:  INEZIL PENNA MARINHO. HITORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DOS DESPORTOS NO BRASIL. RIO DE JANEIRO. VOLUME 1. EDITORA: RIO, 1952. 179 PÁGINAS.

CREDENCIAIS DO AUTOR:

Filho do Cônsul Ildefonso Ayres Marinho e de Ignez Penna Marinho, o ex-aluno do Colégio Pedro II Inezil Penna Marinho desde a juventude se destacava pelo gosto pela prática de esportes e pelo interesse pela filosofia, história e poesia.

Para a Divisão de Educação Física (DEF) do Departamento de Educação do Ministério da Educação e Saúde (MES), o pioneiro e um dos mais importantes órgãos federais ligados à Educação Física, Inezil entrou em 1939, dois anos depois da criação do órgão, como assistente técnico. Passaria a assistente de ensino em 1940 e em 1941 já era técnico de educação, o primeiro do Brasil ligado à Educação Física, e chefe da Secção Pedagógica da DEF. Sua carreira na DEF/MES é, logo, mesmo anterior a sua formação na ENEFD.

Cabe destacar que em 1958 já tinha mais de 100 monografias e dezenas de livros publicados, muitos dos quais em outras áreas de conhecimento. Já tinha também mais de 1000 artigos publicados em revistas como: Revista Brasileira de Educação Física, Educação Physica, Revista de Educação Física, Cultura Política, Boletim da DEF, Arquivos da ENEFD, entre outras.

- O livro é dividido em duas partes

1) Brasil-Colônia (1500 – 1822)

Na primeira parte do livro ele determina a faixa de tempo de 1500 até 1822. Começando com relatos de como era tratada a educação física na época, sempre relacionado aos índios que já habitavam as terras Brasileiras.

Os índios que estavam em terras brasileiras com a chegada dos portugueses eram descritos como selvagens, com o aspecto físico excelente, despertando a admiração dos europeus. Esses índios possuíam um grande contato com a natureza, e suas necessidades os obrigavam a utilizar suas forças físicas, apenas os fortes poderiam sobreviver, o que criava um tipo de seleção natural. A guerra fazia parte do cotidiano dos selvagens, então, para sobreviver deveriam estar preparados para ela.

Para a sobrevivência, as atividades mais praticadas eram a caça e a pesca, assim eles eram ótimos utilizando arco e flecha, que era sua arma de ataque e defesa a distância. Como é dito nesse fragmento: “Suas armas são arco, e frechas, e nessas são tão destros, que podem acertar a hum mosquito voando...” (“Noticias curiosas e necessárias sobre o Brasil” pelo P. Siman de Vasconcellos, da comp. De Jesus – Rio de Janeiro – Reimpresso na imprensa nacional – 1824 – (O original é de Lisboa, João da Costa, 1668).). A corrida a pé, era muito usada nas suas caças e também em guerras.

A natação e a canoagem também eram características desenvolvidas dos selvagens, eram “peritos nadadores e canoeiros”, segundo Joseph Beal Steere. Eles utilizavam canoas feitas da casca de uma árvore, que era propositalmente arrancado e normalmente podiam carregar cerca de 50 pessoas.

Os índios, tinham como líder aquele que se mostrasse mais valente e dignos de respeito. Eram respeitados por vontade dos índios e não por força, violência.

Esses selvagens tinham a saúde muito boa, normalmente viviam até a faixa dos 120 anos, o que para os europeus não era muito normal. Segundo outros autores, isso se dava pelas ótimas condições que o local onde eles viviam propiciava. Com uma grande riqueza de caça e pesca, aguas muito boas, entre outros fatores. Podemos observar isso nessa citação: “ A abundancia da terra, em caça ou pesca, contribuíam mais que nenhum outro motivo, para uma cabilda se decidisse assentar povoação e a levantar sua taba,...”(Porto Seguro, Visconde de – “História Geral do Brasil” – Tomo Primeiro – (1ª Edição) – Companhia de Melhoramentos de São Paulo – São Paulo – Pag. 33).

2) Brasil-Império (1822 – 1889)

Após proclamada a independência do Brasil, o padre Belchior Pinheiro de Oliveira, apresentava uma proposta para estimular gênios brasileiros a elaborar um tratado completo de educação.

Por causa do grande numero de emendas, ficou deliberado que o projeto voltasse a comissão, porem o projeto nunca mais voltou ao plenário.

Joaquim Jeronimo Serpa foi o autor do primeiro livro editado no Brasil sobre  Educação Física, em 1828, com o título “Tratado de Educação Física – Moral do Meninos”.

“Algumas considerações sobre a Educação Física”. Esse foi o título de uma tese apresentada à Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro pelo Dr. Manoel Pereira da Silva Ubatuba, em 1845. Na tese ele demonstra a importância do exercício para a saúde.

Em 1855 o ministro Luiz Pereira de Couto Ferraz, dava as normas para a reforma do Colégio Pedro II, que incluia exercicios de ginástica no curriculo escolar. Dois anos mais tarde o colegio vinha a ser dividido em dois estabelecimentos de instrução secundária (internato e externato), sendo: "O internato será colocado fora da cidade, com terreno espaçoso não só para exercícios de ginástica, banhos e natação, como para recreio".

Dr. Eduardo Pereira de Abreu, em 1867, escreve o livro "Estatutos Higiênicos sobre a Educação Física, Intelectual e Moral do Soldado", didicando-o ao Donde d'Eu. Seu trabalho foi tão notável, que chegou a ser questionado de que não fora escrito na época, e sim em uma época avançada, aproximadamente meio século avançado.

O autor trata no livro a importância da Educação Física para o soldado, admitindo dois modos de ministra-la: em escola e isoladamente. Aponta a influência considerável do físico sobre a moral do soldado. Classifica os exercícios em elementares e de aplicação, prevendo a criação de escolas de natação.

Clube GInásio Português, criado em 1868, no Rio de Janeiro.

Amaro Ferreira das Neves, em 1874, apresenta uma tese à Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro, "Da Educação Física, Intelectual e Moral da Mocidade do Rio de Janeiro e sua influência sobre a Saúde". O autor faz estudos de fisiologia aplicada aos exercícios, mostrando as vantagens da sua moderação e os males dos excessos. Ele aconselha a dança, falando sobre os perigos da sedentariedade e os benefícios dos exercícios físicos.

O principal acontecimento de todo o Brasil Império foi o parecer de Rui Barbosa. onde em 1882, acontecia na Camara dos Deputadosa sessão em que discutia o Projeto nº 224. "Reforma do Ensino Primário e várias instituições complementares da Instruão Pública". Como membro da Comição de Instrução Pública, Rui Barbosa relata e opina sobre a Educação Física, precedendo as outras formas de educação.

Nos ultimos anos do Império, realizaram-se várias conferências, na Escola Normal. sobre Educação Física, algumas das quais presididas por D. Pedro II. Figuras como Bosges Carneiro, Martins Pacheco, Bandeira Filho, Pedro Manoel Borges e Vitório Costa, defenderam com toda força a Educação Física.

Com a leitura do livro podemos ver como a educação física era utilizada com os índios brasileiros, a partir da chegada dos europeus. Podendo observar que as atividades executadas pelos selvagens, eram tarefas necessárias para sua sobrevivência e também do seu grupo. Com o passar do tempo tais atividades passaram a ser vista como esporte, como forma de lazer, e outras coisas. E posteriormente, passou a ser ministrado na sala de aula, se tornando parte do sistema educacional.