COMPREENDER A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA IDENTIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Titulo: COMPREENDER A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA IDENTIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA  

Como foi realizado o trabalho: 

A construção do video documentario, começou com a reunião no dia 30 de outubro onde ficou definido o papel de cada integrante na construção do video.E por meio de e-mail e telefone foi-se construindo o documentario, Henrique e Alessandra no dia 1 de novembro foi a campo para as entrevistas, no mesmo dia foi entregue o material para Adão junto com os artigos, videos e fotos da internet que Luiz, Douglas e Ailime coletaram. Dai por diante foi realizada o edição do video. 

Resumo do video: O trabalho foi realizado construindo primeiro um roteiro programativo do video-documentario. Pesquisamos possiveis assuntos que podem despertar a curiosidade das pessoas sobre a educaçao fisica. Chegamos a um assunto definido e programamos como seria feito as gravaçoes, quem seriam os entrevistados,e citaçoes e artigos usados para a base pesquisada do assunto. Saimos para campo para realizar as filmagens, onde entrevistamos 2 professores da area distintas(bacharel e licenciatura) e realizamos as mesmas perguntas para ambos, para sabermos se há alguma diferença de visao dos professores.Pegamos imagens e videos relaciondos à educaçao fisica e montamos um video, com essas imagens com citaçoes e as entrevistas.Passando no final, uma informaçao ilustrada e firme, com opinioes de professores da area, para tentar criar no leitor uma ideia sobre a educaçao fisica.  

Publicacao do video: 05/ novembro/2012  

Referencia utilizada:  

Educação Física: que profissão é esta? : Bruno Gawryszewski, Revista Digita- Buenos Aires- ano 11-Nº99- agosto de 2006 
http://www.efdeportes.com/efd99/profiss.htm 
http://www.ilv.com.br/noticias/mai_beneficioseducacaofisica/educacaofisica.html 
http://pt.scribd.com/doc/11644227/historia-da-educacao-fisica  

Nome dos componentes:

Adao Belarmino

Aiilime Gabriel

Alessandra Barbosa

Douglas Magalhaes

Henrique Borges

Luiz Henrique