segunda-feira, 12 de dezembro de 2011

Sexualidade


A sexualidade é atualmente vista como um problema de saúde pública, sendo a

escola local privilegiado de implementação de políticas públicas que promovam a saúde de

crianças e adolescentes. Assim, ela foi constituída, de acordo com os Parâmetros Curriculares

Nacionais (PCNs), em tema transversal, a fim de disseminar-se por todo campo pedagógico e

irradiar seus efeitos em domínios os mais heterogêneos, dentre outros, na Educação Física. Esta

pesquisa analisou o dispositivo da sexualidade nos PCNs, buscando identificar a concepção

de sexualidade ali presente, a singularidade histórica desta proposta e seus possíveis efeitos

na escola e, mais especificamente, na Educação Física.


Confira aqui.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=G2DUWy0YZBo

sexta-feira, 2 de dezembro de 2011

Documentário "Isso não é falado"


           Produzido e narrado por nós, graduandos de Educação Física da UFLA 2011/2, vem com diversas informações sobre o doping, além do meio esportivo, mostramos o quanto é comum essa pratica em academias e no dia a dia de adultos, jovens e adolescentes.

Vale a pena conferir

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=V8i4-BThy98

Integrantes:
Carine, Cinthia, Clara, Darlei, Francisca Paula, Rafaella, Rodrigo e Simone.

quinta-feira, 29 de setembro de 2011

sexta-feira, 1 de julho de 2011

Encenação e Documentário sobre Marginalização VS Esporte

Produzido por Denis Rodrigo Del Conte, Renato Milan Canal, Lucas Martins, Ana Claudia Aguiar, Érica Assis, Diego de Castro, Hiago Souza, Vinicius Rodrigues de Moraes, Lilian e Ionara Santos.

quinta-feira, 30 de junho de 2011

O Menino Que Não Sabia Jogar


Produzido por: Marco Aurélio Carrijo, Paula Inês, Tiago Luvizoto, Pedro Henrique, Isabela Emiliorelle, Jucimar de Fátima, Jéssica Esteves

quarta-feira, 29 de junho de 2011

Encenação e documentário sobre Inclusão Social


Produzido por:
Álvaro, Gabriela Abreu, Gislaine Cristina, Paulo, Jéssica Polyana, Bárbara - 17A
Salete, Márcia, Renata, Márcio, Luciana, Jeferson, Carla - 16A


Conquista - parte 1




Conquista - parte 2



Conquista - parte 3

terça-feira, 28 de junho de 2011

Filme Documentário sobre Bulling

Participantes do vídeo:
Danilo - personagem Ricardinho
Michel - personagem Mauricio e aluno da academia
Diego - personagem companheiro de Mauricio
Ernani - personagem aluno da academia e cinegrafista
Rodrigo - personagem Arnold e tambem como aluno da escola



segunda-feira, 20 de junho de 2011

Resumo dos videos

Rodrigo da Silva Naves
Matricula:201020529

Alimentos S.A

Na busca por novos caminhos que possam suprir as necessidades humanas. O homem desenvolveu uma gama de processos que o ajudasse a compensar os antigos modos de produção, a industrialização foi o modo mas evidente neste contexo. No início esta estraordinária forma de produção foi aparentemente aceita devido a grande procura das pessoas em tornar mais fácil a sua vida, mas com passar do tempo uma serie de problemas foram aparecendo. O video alimentos S.A evidecia claramente este problema, trazendo a tona toda história por trás de dessa relação.
Os problemas mas evidentes seriam em relação a nossa saúde, que hoje se torna cada vez mas comprometida justamente por causa de uma alimentação quase que totalmente industralizada, na busca para entender o que pode ser feito em relação a este problema devemos focar a com podemos reparar esses erros. Hoje quase que totalmente somos dependentes desses alimentos, somos influeciados a todo momento pelos comerciais e outros anuncios feitos execlusivamente para nos empressionar.
Devemos procurar uma solução mas viável diante desse problema, dar um basta a o cosumo exagerado desses alimentos que so trazem doenças como câncer de estomago, prostata e etc... . Claro que não é fácil, já que muitas das industrias de alimentos têm apoio de alguns politicos envolvido. Hoje os alimentos orgânicos estão cada vez mas presentes em nosso vida e devemos acrescentalos a nossa dieta porque seriam uma forma de diminuir o número de doenças.






10 coisa que você precisa saber para emagrecer


O video mostra com pode ser fácil emagrecer tomando apenas atitudes simples. Essas atitudes podem ser utilizadas diariamente por pessoas que estão acima do peso ou sofrem de ulgumas doenças como diabetes, pressão alta ou cardiovasculares. O video mostra um top das dietas que foram estudadas e teriam alguma utilidade para as pessoas, dietas como a da sopa a da ingestão de proteina no café da manhã e também, uma interessante matéria sobre exercícios fisicos moderados sobre esteira e o cosumo de gorduras que é utilizado como forma de suprir energia em repouso (dormindo).
O interessante é que algumas medidas simples podem fazer diferença na hora de fazer algo que poderia comprometer a nossa saúde, o conhecimento e o acompanhamento de especialistas ainda é o melhor procedimento para começar uma dieta sendo que estes profissionais, muitos deles são capazes de orientar um melhor caminho a seguir.

Resumos dos vídeos Food, Inc. e 10 coisas que você precisa saber sobre perder peso pela aluna Carla Caroline de Souza 200920553

Food, Inc.

O documentário mostra a realidade de como são produzidas carnes norte-americanas. Ele mostra o domínio de poucas empresas sobre este mercado e que animais como galinhas e vacas não são criados de modo saudável, mas com remédios e hormônios para serem batidos rápidos.

Este processo é tão rápido que os animais são criados sem higiene e abatidos também, por isso, várias vezes as carnes são contaminadas com bactérias mortais como o E.coli. Tudo isso ocorre devido ganância dessas poucas marcas que dominaram o mercado e fizeram de trabalhadores seus escravos através de dívidas e processos judiciais que estas pessoas não conseguem pagar.

Dessa forma, fica visível a desumanização destas indústrias diante de dinheiro e poder. Ademais muitas pessoas vivem sem saberem que para consumirem estes alimentos muitos trabalhadores e animais sofrem diariamente.

10 coisas que você precisa saber sobre perder peso

Dá dicas de como emagrecer mudando os hábitos alimentares, fazendo exercícios sem precisar fazer dietas agressivas ao corpo.

Além disso, ensina a equilibrar a alimentação com diversos tipos de alimentos colocando a porção correta de cada um e mostra que não adianta comer, por exemplo, salada de frutas se você come em excesso, por isso, é importante, segundo o vídeo, contar as calorias dos alimentos e colocar quantidades corretas.

Mostra também que magreza não é sinônimo de saúde, pois você pode ser magro e ter grande porcentagem de gordura visceral correndo o risco de ter problemas cardíacos e outros.

Muito bons os dois vídeos, nos fazem refletir.

quarta-feira, 15 de junho de 2011

Comentários dos vídeos

Comentários dos Vídeos


Nome:Álvaro Augusto L. de Morais



Alimentos S.A


O documentário retrata bem como funciona as indústrias de alimentos nos EUA,desde a produção da matéria prima até o alimento nas prateleiras dos supermercados.
No documentário podemos perceber que as grandes indústrias de alimentos buscam somente uma coisa LUCRO,fazem de tudo para conseguir uma maior lucratividade sobre seus produtos,não importa se para isso elas precisem utilizar mão de obra irregular,criação de animais onde o tempo do crescimento dos animais é acelerado devido a medicamentos e hormônios dados aos animais na sua alimentação (sem se preocupar com a qualidade da carne que o consumidor vai ingerir),faz contratos com os produtores de matérias primas onde nesses contratos são verdadeiras "prisões",os produtores devem seguir totalmente o que as empresas querem,e os que tentam ir contra, no final acabam se rendendo e assinando contrato com as empresas.
O docuumentário retrata um caso de morte de uma criança devido a ingestão de carne contaminada com um determinado tipo de bactéria,onde a mãe da criança luta para a criação de uma lei para que isso não volte a acontecer,mais as grandes indústrias mostram o poder que tem,e sempre conseguem "dar um jeito" para não serem prejudicadas com esses acontecimentos,e que o caso logo seja esquecido.
O documentário deixa bem claro como as grandes empresas de alimentos estão preocupadas apenas com sua lucratividade,não importa se pessoas estão morrendo,se o produto final causa algum tipo de doença ou mal ao consumidor,se no futuro sérios problemas de saude podem aparecer ao consumidor devido a ingestão desses alimentos "artificiais",não se preocupam com nenhuma dessas questões,apenas em aumentar mais e mais sua lucratividade e dominar cada vez mais o mercado de alimentos,até conquistar todo ele e não existir mais concorrentes.




Documentário BBC - 10 Coisas que você deve saber sobre perder peso.


O documentário da BBC " 10 Coisas que você deve saber sobre perder peso ",trás dicas interessantes sobre uma questão que gera muita discussão quando é falado,perder peso.
No documentário retrata diferentes tipos de pessoas,com diferentes estilos de vida e diferentes conhecimentos conhecimentos sobre perder peso.O documentário trás as técnicas mais avançadas sobre a questão de perda de peso,onde todas as dicas que o documentário trás a tona,é testado cientificamente,todas com fundamentos na ciência,nada falado sem nenhum fundamento ou de senso comum.
Muitas das dicas que o documentário dá,vai totalmente contra ao que muitas pessoas pensam sobre perder peso,uma dessas dicas é devido ao consumo de leite e derivados,onde segundo pesquisas o cálcio que está presente nos derivados do leite ajuda a eliminar uma maior quantidade de gordura quando existe uma alimentação rica em derivados do leite.Indo totalmente contra ao que muitas pessoas pensam,onde condenam o leite,queijos e outros derivados,onde a maioria das pessoas os julga como vilões na hora de perder peso,o documentário deixa bem claro que isso não passa de mito.
O documentário da BBC deixa bem claro muitas duvidas que várias pessoas tem na hora de perder peso,pporem todas as dicas e "dietas" que foram feitas ou testadas no documentário,tiveram o acompanhamento de profissionais,nenhuma delas foi feita sem nenhum acompanhamento ou seguindo alguma dessas revistas de dietas.

terça-feira, 14 de junho de 2011

10 coisas que voce precisa saber sobre perder peso - BBC



Todo ano, milhões de pessoas tentam perder peso e a maioria fracassa. Somos constantemente bombardeados com dicas sobre emagrecimento e as últimas dietas da moda. Neste programa, o médico e jornalista Michael Mosley investiga as últimas descobertas científicas em emagrecimento, revelando 10 formas bem simples de perder peso. Do segredo da sopa à resposta do nosso cérebro após eliminarmos uma refeição, o que ele descobre pode mudar o que você pensa sobre dietas, saúde e perda de peso. Michael não aparenta ter sobrepeso, mas, ao fazer o documentário, ele descobriu que, como milhões de outros, tem gordura interna ao redor dos seus rins e fígado. Em razão disso, ele mesmo testa as dicas científicas e, ao final do programa, mostra o resultado alcançado. 
Além disso, o músico Alex James, um apaixonado produtor de queijos, testa uma intrigante descoberta científica - que os laticínios com pouca gordura podem ajudar a excretar mais gordura dos alimentos. 
A apresentadora de rádio, Amy Lame, aprende como pequenas alterações em sua rotina diária podem ajudar a queimar mais calorias, dica útil para quem odeia exercícios e academia. 
A atriz Debbie Chazen, que se alimenta de forma saudável, tem seu metabolismo testado e faz um diário de sua alimentação, obtendo resultados surpreendentes. 
O programa revela o motivo pelo qual a sopa nos mantém saciados por mais tempo que o alimento sólido. 

Cheio de dicas práticas e observações científicas, o documentário mostra como qualquer um pode emagrecer mais facilmente.
  


IDENTIFIQUEM OS NOMES EM SEUS COMENTARIOS!

FOOD, Inc.


O filme de Robert Kenner, co-produzido por Eric Schlosser (de Fast Food Nation, disponível no Brasil) faz uma radiografia pesada da indústria de alimentos nos Estados Unidos, mas que cabe perfeitamente à nossa realidade, em tempos de economia globalizada.
O documentário faz uma incursão sobre os modos de produção da comida que chega às nossas mesas todos os dias, desde o modo como os animais “para fins industriais” são criados e abatidos, o excesso de uso de hormônios e antibióticos – que faz com que frangos engordem em tempo recorde – , a inserção na alimentação de variedades de soja geneticamente modificadas que resistem ao mais forte dos pesticidas, entre outros recursos utilizados pelas companhias para “aumentar a produtividade” – e que, em última instância, faz a comida ficar cada vez mais distante de sua natureza. Isso somado aos impactos à saude, como o aumento da incidência de obesidade, diabetes e contaminação por E.Coli decorrentes dessa ‘desnaturalização’ da comida.
Mas o filme aponta também caminhos, e mostra que está nas mãos do consumidor pressionar a indústria e as cadeias de supermercados por mudanças. A tão falada opção pelos orgânicos e alimentos produzidos localmente, por pequenos produtores, é apontada como um desses caminhos. Infelizmente, o preço ainda é um empecilho para muitos adotarem o orgânico como carro-chefe da alimentação. Esses dias, no supermercado, comparei o preço do frango produzido sem hormônios e antibióticos com o frango convencional. O frango livre de química custava 5 vezes mais que o convencional. Claro que, se mais consumidores buscarem essas alternativas, elas tenderão a baratear.

terça-feira, 31 de maio de 2011

RENASCIMENTO

RENASCIMENTO

Séculos XV e XVI.

Movimento ocorrido na Europa e difundiu-se durante os séculos XV e XVI







Nova proposta de ser e viver
* Nas artes na ciência na filosofia destacavam-se novas idéias e valores.
* Ao invés de ênfase no mundo de Deus desenvolveram o ANTROPOCENTRISMO.




Características Gerais

Racionalidade

* Dignidade do Ser Humano
* Rigor científico
* Ideal humanista
* Reutilização das artes greco-romana



Racionalidade
A razão é o único caminho para se chegar ao conhecimento



Rigor Científico
* Um expressivo numero de pesquisadores valorizando a razão e a experimentação.
* Atitude crítica, observação dos fenômenos naturais.
* Dissecação de cadáveres
* Heliocentrismo - a Terra e os planetas giravam em torno do sol.




Reutilização das artes Greco-Romana
* Os homens que viviam sob a Renascença criticavam a cultura medieval e defendiam uma nova ordem de valores.
* Trata-se de uma volta deliberada, que propunha a ressurreição consciente do passado.




O Humanismo
* Glorificação do homen e da natureza humana, em contraposição ao divino.
* O ideal do humanismo foi sem dúvida o móvel desse progresso.



O Corpo
* As mulheres manifestaram uma tendência para se vestirem de forma mais pudica. Os seus vestidos revelavam uma cintura torneada ainda mais delgada pelo uso do espartilho.



Arquitetura

Principais características
* Ordens arquitetônicas
* Arcos de volta perfeita
* Simplicidade na construção
* A escultura e a pintura se desprendem da arquitetura e passam a ser autônomas.



Pintura
* Inicia-se o uso da tela e da tinta a óleo
* Tanto a pintura como a escultura que antes apareciam quase que exclusivamente como detalhes de obras arquitetônicas. Tornam-se manifestações independentes.








Escultura

Principais Características
* Buscavam representar o homen tal como ele é na realidade
* Proporção da figura mantendo a sua relação com a realidade.
* Profundidade e perspectiva




Música
* Não aconteceu uma transformação profunda como em outras áreas do conhecimento humano.
* A música ainda era escrita nos modos medievais, mas com muitas modulações, transposições, alterações cromáticas e até micro tonais.






Alguns Compositores foram:

* Andrea Gabrieli (1533/1585)
* Claudio Merulo (1533/1604)
* Giovanni Gabrieli (1553/1612)
* Luca Marenzio (1553/1599)






Abaixo link do vídeo do Teatro "MARTINHO LUTERO".


http://www.youtube.com/watch?v=S7shA2z01ms

ANTIGUIDADE

A antiguidade começa com na proto-história (Idade dos Metais) e termina com a Queda do Império Romano em 476 d.C.

Civilização Chinesa

Desenvolveram-se no Oriente Médio;

Por volta de 4000 a.C., a população era numerosa e viviam em aldeias.

3000 a.C, a primeira civilização importante surgiu na planície do rio Amarelo, cultivavam milho e criavam animais, como cães, porcos e cabras. Sabiam fundir o bronze para fabricar armas e outros utensílios.

Durante milhares de anos, a China foi governada por várias dinastias.

Os chineses chamavam sua terra de Império do Meio, pois consideravam-na o centro do mundo.

Divisão social:

§ 1º Os imperadores, Filhos do Céu, intermediários entre a divindade e o povo.

§ 2º Autoridades políticas: ministros e outros funcionários letrados.

§ 3º Os administradores (mandarins) organizavam a divisão do trabalho, os preços, os impostos e o calendário de atividades e festas. Escreviam tratados comerciais e poesia; aprimoraram a caligrafia.

§ Camponeses e artesãos urbanos.

A dinastia Shang (1750 a.C.-1122 a.C.):

§ Desenvolvimento da escrita chinesa e do trabalho com o bronze;

§ Construção de cidades cercadas por muralhas;

§ Com as guerras, o Império Chinês cresceu muito;

A dinastia Chou (1122 a.C. - 210 a.C.):

ü Divisão do Império Chinês em sete territórios chamados principados;

ü Início da construção da Grande Muralha;

ü Os camponeses deviam trabalhar na construção e prestar serviço militar;

A dinastia Han (202 a. C.–220)

§ O primeiro imperador foi Wu Ti, que ordenou a construção da Rota da Seda, iniciando um intenso comércio entre chineses e romanos.

§ Os chineses descobriram que a China não ficava no centro do mundo.

§ Criação da porcelana.

§ A seda e a porcelana chinesas provocaram uma grande mudança nos costumes ocidentais.

Taoismo e Confucionismo:

§ O taoismo - princípio filosófico, significa “o caminho da espontaneidade”. Teve origem nos ensinamentos do sábio Lao Tsé, no séc. VI a.C.;

§ A religião taoista afirmava que toda a vida é governada pelos elementos yin (feminino) e yang (masculino);

§ O confucionismo é uma filosofia apoiada nos ensinamentos do pensador chinês Confúcio;

A Economia e as Invenções

§ Os artesãos chineses dominavam a arte de fundir o ferro e faziam vasos e objetos de marfim, jade e porcelana. A produção artesanal tomou grande impulso na dinastia de Han (206 a.C. a 221 d.C.).

§ Em cerca de 120 a.C. os chineses aprenderam a tecer com os fios do bicho da seda, criado em plantações de amoras.

Vikings

Habitavam a região da Península da Escandinávia (extremo norte da Europa) .

Também chamados de normandos . A palavra viking significada “homens do norte”.

Estabeleceram vários contatos comerciais com a Europa.

Entre os séculos VIII e XI, os lendários guerreiros do Norte faziam incursões no continente europeu com o objetivo de saquear riquezas e conquistar terras, eles aterrorizavam as pessoas.

Os Vikings inventaram os navios em forma de dragão e a primeira Constituição.

A economia baseava-se na pesca e no comércio marítimo na região norte da Europa.

Os povos guerreiros impunham muito respeito na região e possuíam grande poderio bélico. Fabricavam armas escudos de metal e embarcações de guerra (drakar)

Na política adotavam a Monarquia.

§ Os Reis tinham poder absoluto com relação às guerras, regiões dominadas e seu Reino. Ele só tratava da economia e de assuntos militares.

§ As Althings - reunião de todos os homens livres e adultos do Reino. Eles criavam leis e julgavam pessoas.

Divisão social:

§ Rei;

§ Karls, homens ricos e grandes proprietários de terras;

§ Jarls - o povo livre e sem posses ou com poucas propriedades, geralmente pequenos comerciantes ou lavradores;

§ Thralls, escravos eram prisioneiros de batalhas, por dívidas ou por crimes.

· A maior parte dos povoados Vikings eram fazendas pequenas onde a vida era comunitária. O trabalho era dividido de acordo com as especialidades de cada um.

Durante o inverno, as principais fontes de alimentos eram a carne de gado e das caças que eles obtinham;

No verão o gado era transportado para as montanhas para pastar longe das plantações;

As sociedades Vikings eram monogâmicas, onde o homem era o chefe da família;

Religião politeísta. Odin (deus da sabedoria e da guerra) era a maior divindade entre este povo, Thor (deus do trovão e filho de Odin) e Freyr (deus da paz e fertilidade);

Acreditavam nas valkirias, mulheres valentes que cavalgavam com Odin durante as batalhas. Elas conduziam os bravos guerreiros, mortos em batalhas, para a valhalla (o céu dos vikings);

Civilização Sumérica

Os sumérios são considerados como a primeira grande civilização a ocupar os territórios entre os rios Tigre e Eufrates;

No IV milênio a.C., as primeiras populações sumerianas se deslocaram do planalto para a Baixa e a Média Mesopotâmia;

Criaram mais de 12 cidades muradas. Cada cidade tinha sua própria divindade. E cada uma tinha seu próprio rei;

Em 2800 a.C. o primeiro rei a unir as diferentes cidades foi o rei Kish de Etana.

Os sumerianos desenvolveram a escrita cuneiforme em tábuas de argila.

A civilização mesopotâmica produziu uma extensa atividade literária que contou com a criação de poemas, códigos de leis, fábulas, mitos e outras narrativas.

· Aproveitando das constantes guerras entre as cidades de Lagash e Ur, os semitas se instalaram na Mesopotâmia e organizaram uma robusta civilização em torno da cidade de Acad. Por volta de 2350 a.C., os acadianos conquistam as regiões sumerianas e, assim, constituíram o Império Acádio, o primeiro grande Estado mesopotâmico.

O ponto alto da era final da civilização suméria foi o reinado da terceira dinastia Ur, cujo o rei Ur-Nammu, publicou o mais antigo código legal da Mesopotâmia.

Civilização Persa

Localizados no planalto do Irã, entre o golfo Pérsico e o mar Cáspio;

O nome Pérsia deriva de Perseu, antepassado mitológico dos soberanos daquela região;

O processo de expansão inaugurado por Ciro foi restabelecido pela ação do imperador Dario, que dominou as planícies do rio Indo e a Trácia;

Dario dividiu os domínios persas em satrápias (subdivisões do território);

Os sátrapas dirigiam as satrápias e tinham a importante tarefa de organizar a arrecadação de impostos;

Criação de uma moeda única (dárico) e construção de estradas;

A economia era baseada no comércio;

Religião: Seguidores dos ensinamentos do profeta Zoroastro, os persas acreditavam na oposição entre duas divindades (Mazda, o deus do Bem, e Arimã, o deus do Mal) e no fim dos tempos.

Nas artes os persas foram visivelmente influenciadas pela esfera política. Em várias obras, há reproduções que homenageiam a vida e os importantes feitos dos reis.

Na arquitetura, os palácios persas eram dotados por uma complexa gama de elementos de decoração e jardinagem.

Civilização Fenícia

Localização: Costas libanesas. Sua origem é obscura, mas sabe-se que eram semitas.

Eram divididos em pequenos estados locais.

Principais atividades econômicas: comércio e artesanato. Com as excelentes madeiras de suas florestas, construíam navios. Fabricavam jóias de âmbar, ouro, prata e marfim. Produziam o vidro transparente e descobriram a púrpura, matéria corante vermelho-escuro que usavam para tingir tecidos.

Comercializavam do mar Negro até o Egeu.

Eram exímios navegadores. Adotavam três sistemas para o estabelecimento de bases comerciais: simples entrepostos, associação com outros povos e colônias de dominação.

Cultivavam cereais, legumes e o linho. Abundavam as árvores frutíferas como figueiras, oliveiras, videiras e sicômoros.

Sociedade e Política

§ Para a construção de suas cidades e feitorias, eles escolhiam zonas estratégicas do ponto de vista comercial e da navegação. As cidades eram geralmente protegidas com muralhas e os edifícios chegavam a uma altura considerável.

§ As cidades eram independentes umas das outras e seus regimes políticos variavam, comerciantes ricos eram muito influentes nelas.

§ Religião: politeísta. A divindade principal era El e sua companheira e mãe Asherat, deusa do mar;

§ Entre os rituais: sacrifícios de animais e de crianças;

§ Os sacerdotes e sacerdotisas herdavam da família o ofício sagrado;

· Artes:

§ Nas artes, eles assimilaram influências diversas, com produções de pouca originalidade;

§ Simplificação da escrita. O alfabeto fenício deu origem a vários alfabetos;

Civilização Hebréia

Os hebreus eram um povo de origem semita que se distinguiram de outros povos da antigüidade por sua crença religiosa. Viviam perto do rio Eufrates.

Economia e sociedade

§ Dedicavam-se à pecuária e eram nômades.

Agricultura:

§ No início a propriedade da terra era coletiva.

§ Com a formação da propriedade privada, as terras comunitárias transferiram-se para as mãos dos chefes das famílias patriarcais, os camponeses passaram a pagar pesados impostos e os que não podiam pagar tornavam-se escravos.

A história política dos hebreus antigos é dividida em três partes:

· Governo dos patriarcas:

§ Os principais patriarcas hebreus, foram Abraão (o primeiro patriarca), Isaac, Jacó (também chamado Israel, daí o nome israelita), Moisés e Josué.

Juízes:

§ No período de lutas pela conquista da Palestina.

§ Os juízes eram chefes políticos, militares e religiosos. Entre os mais famosos juízes destaca-se Sansão, que ficou conhecido por sua grande força, conforme relata a Bíblia.

Os reis

§ A seqüência de lutas e problemas sociais criou a necessidade de um comando militar único. Os hebreus adotaram então, a monarquia. O objetivo era centralizar o poder nas mãos de um rei.

§ Grande desenvolvimento comercial, foram construídos palácios, fortificações, a construção do Templo de Jerusalém;

§ Foram criados poderoso exército e o sistema de impostos.

§ A administração foi organizada e montou-se uma luxuosa corte.

· Cultura:

§ A religião hebraica possui dois traços característicos: o monoteísmo e a idéia messiânica;

§ A religião hebraica prescreve uma conduta moral orientada pela justiça, a caridade e o amor ao próximo;

§ Na literatura, o melhor exemplo são os livros bíblicos do Velho Testamento. A Bíblia é um conjunto de livros escritos por vários autores ao longo de vários séculos;

Civilização Maia

Local de origem: América Central e do Sul, Península de Iucatã;

Organização: cidades-estado independentes. Constituídos por uma teocracia;

§ “Halach Uinic” era o representante dos deuses na Terra;

Hierarquia da sociedade Maia:

§ Família real, políticos prestigiados e ricos comerciantes locais;

§ Integrantes do funcionalismo público, militares de menor patente e trabalhadores especializados;

§ Trabalhadores braçais e camponeses;

Economia:

§ Sistema de trabalho organizado;

§ Principais produtos agrícolas: agave, cacau e algodão;

§ Possuíam forte atividade comercial

§ Ciências:

§ Desenvolveram vários cálculos matemáticos.

§ Medicina: realizavam sacrifícios de sangue por motivos religiosos e médicos.

§ Utilizavam plantas alucinógenas como analgésico;

§ A medicina tinha uma forte relação com a religião;

§ Realizavam suturas com cabelos humanos, cuidavam de fraturas e faziam próteses dentárias;

§ Na astronomia, determinaram a trajetória percorrida por astros e organizaram um calendário anual.

§ Nas artes, a escultura em baixo relevo e as construções eram fortemente influenciadas pelo tema religioso.

· A infância Maia

§ Quando a criança ainda era pequena, blocos de madeira eram empurrados contra sua testa para que ela ficasse mais achatada;

§ Objetos eram balançados na frente de recém-nascidos, até que eles ficassem estrábicos;

§ Era a única a ter uma linguagem escrita na época pré-colombiana.

§ O fim da civilização Maia ainda é um mistério e muitos estudiosos formularam teorias a respeito disso.

Civilização Indiana

Origem: Evidências indicam que possivelmente durante o neolítico, os habitantes do subcontinente foram assimilados pelas tribos invasoras drávidas;

3000 e 2500 a.C., surgimento da civilização das cidades de Harappa e Mohenjo Daro no vale do rio Indo;

Entre 2000 e 1750 a.C., os arianos invadiram a Índia, forçando os drávidas a recuar para o sul. Os arianos eram nômades e mantinham uma sociedade pastoril;

Religião:

§ Existiam muitos grupos religiosos diferentes e não havia uma predominância, por isso eram comuns os conflitos.

§ Os drávidas desenvolveram formas primitivas de yoga e meditação.

§ Os arianos enfatizavam a prática de rituais e sacrifícios como um meio de conseguir riqueza, poder e fama.

§ A partir do encontro da religiosidade ariana com a pré-ariana, surgiu o hinduísmo.

Durante os séculos VI e V a.C. surgiram duas grandes religiões: o budismo, pelo ascetismo e a negação do desejo, e o jainismo, pela modificação pessoal.

Sociedade:

A civilização Védica formou-se da fusão dos arianos (invasores) com os povos da planície indo-gangética.

Os arianos escreveram os Vedas são textos sagrados escrito em sânscritos divididos em quatro livros.

As castas são a divisão de funções e não são baseadas na posse de capital, as quatro principais eram:

Brâmanes: sacerdotes, filósofos hindus, responsáveis pelos rituais sagrados. Nasceram da boca do deus Brahmā e tem o dom da bondade.

Guerreiros: reis, nobres, autoridades, guerreiros da realeza, responsáveis pelo poder político e militar. Nasceram do braço direito de Brahmā e são caracterizados pela paixão.

Provedores: mercadores, artesãos, camponeses e burgueses arianos. Nasceram das coxas de Brahmā e caracterizados pela paixão e ignorância.

Servos: trabalhadores braçais. Nasceram dos pés de Brahmā e são caracterizados ignorância.

Os sem casta, no Ocidente conhecidos como párias. Segundo os hindus, eles não nasceram de Brahmā, por isso eram bastante discriminados.

Economia:

4000 a.C. transição do estado nômade para o da agricultura sedentária dos habitantes do extremo noroeste.

Os drávidas: sociedade organizada, centralizada e conservadora.

Os povos da civilização de Harappa conheciam o cobre, o ouro, a prata e o chumbo e comerciavam com a Mesopotâmia.

No reinado de Candragupta II ficou marcado a idade de ouro da Literatura sânscrita.

Arte:

Os povos da civilização de Harappa e Mohenjo Daro tinham a arte desenvolvida.

Literatura:

Hinos e poemas religiosos conhecidos como Vedas.

Em todas as regiões da antiga Índia, havia uma grande quantidade de idiomas, não havia predominância de um apenas.

Música:

Formou-se ao longo de seis mil anos, por numerosos povos. Os arianos introduziram ensinamentos e rituais que foram mais tarde reunidos nos quatro Vedas, cada um com seu estilo próprio de citação.

Conclusão

Com relação aos exercícios físicos observamos que eles estavam presentes no cotidiano de cada civilização, não eram separados e específicos como os diversos esportes da atualidade. Os exercícios físicos estavam presentes nas guerras, caças, rituais, celebrações e outras atividades diárias.

Bibliografia

Grande Enciclopédia Barsa, editora Barsa Planeta Internacional LTDA, São Paulo, ano 2004. Volumes: 8 páginas 56-76; 6 páginas 225-227; 13 páginas 428-429.

História Global – Brasil e Geral Autor: Gilberto Cotrim

J. M. Roberts, O Livro de Ouro da História do Mundo, Ediouro

http://www.dharma.com

http://www.historiamais.com/hebreus.htm

http://www.historiadomundo.com.br/idade-antiga/linha-do-tempo.htm

www.mundovestibular.com.br

Vídeo:

Trabalho de Corpo e Historia UFLA Cleopatra e Apocalypto http://www.youtube.com/watch?v=ulex5CeBEpo