A sexualidade é atualmente vista como um problema de saúde pública, sendo a
escola local privilegiado de implementação de políticas públicas que promovam a saúde de
crianças e adolescentes. Assim, ela foi constituída, de acordo com os Parâmetros Curriculares
Nacionais (PCNs), em tema transversal, a fim de disseminar-se por todo campo pedagógico e
irradiar seus efeitos em domínios os mais heterogêneos, dentre outros, na Educação Física. Esta
pesquisa analisou o dispositivo da sexualidade nos PCNs, buscando identificar a concepção
de sexualidade ali presente, a singularidade histórica desta proposta e seus possíveis efeitos
na escola e, mais especificamente, na Educação Física.
Confira aqui.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=G2DUWy0YZBo
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